姓名性格:属火者:主礼,其心急,其情主动。
性格暗示:其内具爆发性的品质,表面却极平稳,如火燃湿木一样,虽起浓烟而不能成火之象,往往有抑制心思不敢告诉他人的性格,表里矛盾,徒耗精力。擅长手腕,长于舌辩。有虚伪、多曲折者;有病弱、短命、家属子女缘簿者,总之家庭不幸者居多。如为24数,则多温顺有智谋,易发财,可得权利名誉等幸运。
人际关系及社交能力:热情有礼,乐善好施,表面乐观内实劳苦,而24数人格者,可白手起家,24数以外者,易有胃、腹及外伤
成功运:成功运被严重压抑,且有灾祸急变,易患心脏、神经麻痹或脑溢血等疾病,严重者有自杀等情形发生((凶))
基础运:表面安稳,内实茫然和家庭或亲友之间易发生纠纷,也易患精神和呼吸器官的疾病((吉))
三才配置:成功运被压抑,不能有所伸张,基础不稳,致过劳,病难,克妻子甚至发狂急死等不幸。(凶 )
概述:(破舟进海 ):吉尽凶相,穷乏之数。
基业:官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。
家庭:亲情不睦,口说长短者多,力持贤明者平安。
健康:女性成风流或与夫别离病弱,弱女皆晚婚。 多积德可免短命。
含义:利去劫空,陷落穷迫、逆运、短命, 悲痛或者幼小离亲而困苦,或者病弱,不遇,遭难废疾,贫困,灾难, 孤独甚至刑罚。有不测遇凶祸,人格有此数者则为大凶, 即或一身得免灾害。也难免配偶丧失。有缺子这叹。 实为人生最大恶运但在例外的怪杰,富豪能出此数者。
概述:(增长):欲望天上境 ,宜静待时数 .
基业:天官,将军,师长,学士,文昌,凶厄,破财,残疾.
家庭:六亲不得利,兄弟远离.
健康:病,刑罚,心脏病,短命,先天五行为水者可望安全.
含义:自我心强,多会诽谤攻击,而易致失败.所谓难运,大多为半路中折之象,始以其智谋,努力奋斗博得名利待过中年,势惭趋大,内外酿出不和,难以发达到老.假使自身温顺富有也不会避开背后是非不息,也因其它运的并系或刑罚,死于逆难等.
概述:(掘藏得金):家门余庆的金钱丰盈数。
基业:大官、福星、文昌、企业,财库、君臣,工商、 富贵。
家庭:不依祖业而立身,家庭圆满,兄弟和睦, 但应保持无私。
健康:松柏常青,可望长寿。
含义:路途多有崎岖,实为难免。然而策略智谋出众, 白手可以成家,财源广进到老愈直,子孙继承余庆的福运。
概述:(高楼望月)温和平静的优美发展数.
基业:将相,学士,文昌,艺术,财库,田宅,工商,温柔.
家庭:上流家庭,可能园满,被运格克者,病苦亦有之.
健康:海底明珠,安稳余庆,健康自在。
含义:温良和祥之象,有智达的能力,在文技术方面定能发展,若怀大志,欲为大事者,须用大力气,彻底节义,以补不彻底的赋性和权力号召力,因其象少谋略气魄,故此数实为保守平安的吉祥数,所以此最适合女性,为男性则倾向消极.
概述:(掘井无泉):意志脆弱,家庭寂寞数。
基业:凶星、破厄、劫财、时禄。
家庭:亲情如秋水,骨肉似寒炭,施恩招怨。 宜提高气节 健康:枯木待春,小心神经衷弱,骨癌之疾、外伤、 皮肤病,三才良者可安全。
健康:枯木待春,小心神经衰弱,胃病之疾、外伤、皮肤病,三才善良者可安全。
含义:有无理伸张之象,不顾脆弱之力, 企图做无能力做的事,多失败。遇事易生足之心。家庭无缘,孤独、遇难、 逆境、病弱、不如意、困难等, 又可因其他运配合而导致意外的失败,甚至有不能完寿的悲运。
效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。
传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。
掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。
分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。
〈名〉
学校 [school]。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园
学,官也。——《广雅·释室》
君子学以致其道。——《论语》
学则三代共之。——《孟子》
万用入学。——《夏小正》
小学在公宫南之左,大学在郊。——《礼记·王制》
国子先生晨入太学。——韩愈《进学解》
又如:学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构)
学问 [learning]
天子积学。——《后汉书·列女传》
学有未达。——清· 刘开《问说》
是芋视乃学。——清· 周容《芋老人传》
生平为学。——清· 张廷玉《明史》
人之为学有难易乎?——清· 彭端淑《为学一首示子侄》
又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学问);绝学(失传的学问);家学(祖传学问)
学科;某一门类系统的知识 [subject of study;branch of learning]
今日覩卿词学。——《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》
又如:文学;哲学;地理学;化学;问学于师
学报 xué bào
[learned journal;journal] 高等院校、学术团体定期出版的学术性刊物
学步 xué bù
[learn to walk] 学习走路
刚会学步的孩子
学步邯郸 xué bù hán dān
学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。
学部 xué bù
[(of the Qing Dynasty) the Imperial Educational Ministry]∶清末管理全国教育的中央官署
学潮 xué cháo
[student strike;campus upheaval] 指学校师生因对时政或学校不满而掀起的风潮
学程 xué chéng
[curriculum] 一个教育机构(大专院校)或它的分支机构开设的全部课程
学而不厌 xué ér bù yàn
厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。
学阀 xué fá
[scholar-tyrant] 指仗势把持教育界或学术界的人
学房 xué fáng
[old-style private school] 私塾
学费 xué fèi
[tuition;school fee]∶办学的经费
学费已急剧上升
学分 xué fēn
[credit] 高等学校计算课业时间的单位。通常以一学期中每周上课一小时为一学分。学习修够学分方能毕业
学风 xué fēng
[style of study] 学习的风气
学府 xué fǔ
[seat of learning;institution of learning] 指高等学校
最高学府
学工 xué gōng
[apprentice] 指在工厂学习技术的学徒工
学好 xué hǎo
[emulate good;learn from good example] 向好人学习,以好事为榜样,努力向上
学会 xué huì
学会 xué huì
学籍 xué jí
[ones status as a student] 作为某校学生的资格
学监 xué jiān
[visitor;visiter] 旧时学校里监督、管理学生的人员
学界 xué jiè
[educational circles] 指教育界或学术界
学究 xué jiū
[pedant] 读书人的通称。亦指迂腐浅陋的读书人
浮夸的学究
学科 xué kē
[branch of learning;course;subject] 知识或学习的一门分科,尤指在学习制度中,为了教学将之作为一个完整的部分进行安排
学理 xué lǐ
[scientific principle or law;academic theory] 科学上的法则、原理
学力 xué lì
[knowledge;educational level academic attainments] 学问上的造诣,学问上达到的水平
学历 xué lì
[record of formal schooling;educational background] 求学的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业
学龄 xué líng
[school age] 被认为在身心上适合于上学的儿童的年龄,一般均由法律规定要儿童在这个时期上学
学名 xué míng
[scientific name]∶科学上采用的专业名称
锈的学名为氧化铁
学年 xué nián
[school year;academic year] 一个教育机关的年度上课时间,通常从九月开始到第二年六月终结
学派 xué pài
[school of thought;school] 一个学科中由于学说、观点不同而形成的派别
学期 xué qī
[term;semester]∶小学、中学或大学的每年分出的两个学习阶段之一
学舌 xué shé
[parrot;mechanically repeat other peoples words] 学别人说话,喻指没有主见
学生 xué shēng
[student;pupil]∶在学校学习的人
学识 xué shí
[knowledge;scholarship] 学问知识
学时 xué shí
[class hour;class period] 一节课的时间,一般为四十五分钟
学士 xué shì
[bachelor]∶学位的一种,通常是初级或最低级学位
文学士
学术 xué shù
[learning;science] 有系统的专门学问
学术界 xué shù jiè
[academia;academic world;academic circle] 学术或学院式的生活;学术或学院式的环境
学说 xué shuō
[theory;doctrine;teaching] 学术上自成系统的主张、理论
爱因斯坦的学说
学堂 xué táng
[school] 学校的旧称
学田 xué tián
[school-owned land] 旧时办学用的公田,以其收入作为学校经费
学童 xué tóng
[school boys and girls] 年幼的学生
学徒 xué tú
[apprentice;trainee] 从师受业的人
学位 xué wèi
[academic degree;degree] 教育机构根据学生专业知识和技术水平而授予的称号。一般分学士、硕士、博士三个等级
学问 xué wèn
[learning;knowledge;scholarship]
学习 xué xí
[study;learn] 通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程
学习一种语言
学校 xué xiào
[school;educational institution] 教授某一项或一些专门技术的地方
学业 xué yè
[school work]∶学习的课业
学以致用 xué yǐ zhì yòng
为了实际应用而学习。
学艺 xué yì
学艺 xué yì
学员 xué yuán
[student;student of a college or training school] 在高校、中小学以外的学校、培训班学习的人
学院 xué yuàn
[college;academy;institute] 以某一专业为主的高校
学长 xué zhǎng
[(a polite form of address for) a fellow student] 对同学的尊敬称呼
学制 xué zhì
[educational (或 school) system;arrangements for schooling]∶国家对学校的组织、课程、学习年限的规定
学子 xué zǐ
[student] 从学的人
青青子矜。--《诗.郑风.子衿》。笺:青衿,青领也,学子所服。
〔~~〕形容文雅,如“~~有礼”。
〈形〉
(形声。从彡( shān),焚省声(省去“火”)。本义:文质兼备的样子)
同本义 [of literary talent and simple style]
份,文质备也。《论语》曰:“文质份份。”彬,古文份。——《说文》
文质彬彬。——《论语·雍也》。集解引包注:“彬彬,文质相半之貌。”
孝哀彬彬。——《汉书·系传下》
师古曰:“彬彬,文质备也。”。又如:文质彬彬(既文雅又朴实)
富有文采的 [of unusual literary talent]
颂优游以彬蔚,论精微而朗畅。——陆机《文赋》
又如:彬驳(文采错杂的样子);彬彬君子(文质兼备的人);彬彬济济(人才盛多的样子)
文雅的样子 [refined]。如:彬雅(儒雅);彬比势抗(谓以官仪相处,以官威相抗)
彬彬 bīn bīn
[refined and courteous] 形容文质兼备,后往往用以形容人的行为文雅有礼
彬彬有礼 bīn bīn yǒu lǐ
彬彬:原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
凶险多灾诱导之数(代表逆境、病难、沉浮多灾等)
败家运诱导之数(凶险病弱、家庭缘薄)
短命运诱导之数(若天、地、人三格有此数者,难逃此命)
遭难诱导之数(品行不端,为人无德)
大喜诱导之数
妇女德行优良诱导之数(品性温良、助夫、爱子)
财运诱导之数(多钱财、富贵)
次吉祥诱导之数(多少有些障碍,但获得吉云)
凶险多灾诱导之数(代表逆境、病难、沉浮多灾等)
大喜诱导之数
妇女德行优良诱导之数(品性温良、助夫、爱子)
败家运诱导之数(凶险病弱、家庭缘薄)
孤独诱导之数(即妻凌夫或夫克妻之意)
品行外柔内刚诱导之数